即時課堂互動 Classroom Interaction App (畢業專題 2017)

指導教授: 趙一芬

組員: 許宸瑜, 謝子晏, 范植貿, 周易凱

Poster: png

Report: word

Slides: pdf

專題動機 :　往往電機系給人的印象是半導體、IC設計，而近年來，因為資料科學、大數據、人工智慧的發展，讓原本的家電、家庭、學校、城市等，越來越多的東西冠上智慧的稱號，為了就是能夠在我們生活中收集各式各樣的資訊，這些資訊也可以讓我們了解，並掌控更多東西去運用。在人手一枚智慧型手機的現在，成了我們最便捷這廣大智慧物聯網的輸入端，如何設計一個好的APP以準確的彙整資訊，且給使用者一個好上手的前端，未來產品我們也可以更快的整合所有環節的工作，又或自行開發簡易的前端APP。因此成為我們做這份專題的目的。

UI

	Example images
學生
老師

Socket Connection

Database (SQLite)

• Student database table 學生資料庫:

  科目	章節	題目內容	題目數目	正確數目
  "Chinese"	"Chapter 1"	"國 怎麼寫?"	1	1
  "Chinese"	"Chapter 1"	"字 怎麼寫?"	1	0
  "Chinese"	"Chapter 2"	"國 怎麼拼?"	1	1
  "Math"	"Chapter 1"	"1 + 1 = ?"	1	1
  "English"	"Chapter 1"	"國 的英文?"	1	0
  ...	...	...	...	...

• Teacher database table 老師資料庫:

  • 題目資料庫

  科目	章節	題目內容	選項(A)內容	選項(B)內容	選項(C)內容	選項(D)內容	正確答案	時間設定	本題配分	出題時間	考試人數
  "數學"	"加法"	"1+1=?"	"1"	"2"	"3"	"4"	"2"	5	10	"2021.1.1"	1
  ...	...	...	...	...	...	...	...	...	...	...	...

  • 學生成績資料庫

  班級	學生姓名	學生ID	本題配分	學生答對或錯
  電機甲組B班	范植貿	1040650	10	1
  ...	...	...	...	...

收穫 : 這個專題不只帶給我們一門技術上的應用，最大的收穫是自主學習，學會如何自己從入門到精進；最大的課題是如何發現問題如何尋找答案。在科技迅速發展的未來，最重要的是找出問題的答案的能力。有問題就查資料，越多資料參考就越有機會解決問題；資料太少，自己想辦法，從問題中切入分析，思考是甚麼造成問題，從而往上游尋求答案，Debug是其中重要的一環；自己無法解決，就尋求同伴幫助，人會有盲點，有時候換個人看，提點一番會有很大的功效。

分工 :
許宸瑜: 網路socket部分
謝子晏: 找尋資料、整彙報告
范植貿: DataBase部分
周易凱: 架構統整、UI部分、程式重構